大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下大班创意美术教案种花生的问题，以及和大班语言小松鼠种花生教案的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为下面将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 花生的来历幼儿园教案
2. 现代农用工具幼儿园教案
3. 大班语言小松鼠种花生教案

[One]、花生的来历幼儿园教案

〖One〗、花生是一种植物的种子，起源于南美洲。在早期的幼儿园教育中，可以通过展示花生植物的生长过程，让幼儿了解花生的来历。从种子到植物，幼儿可以观察和参与种植过程，培养他们对自然界的认知和兴趣。

〖Two〗、通过教育活动，幼儿能够了解花生的生长环境、生命周期和食用方式，学习到花生对人体的营养价值。

〖Three〗、这样的教学可以培养幼儿的观察力、思考力和动手能力，并增强他们对食物和自然界的尊重和珍惜。

[Two]、现代农用工具幼儿园教案

1.认识一些常用的农具，了解它们的基本用途。

2.初步了解花生的收获过程，感受丰收的喜悦之情。

3.乐意参与简单的劳动，体验劳动的快乐。

重点：了解一些农具的基本用途，体验秋收的喜悦。

难点：尝试使用农具，体验劳动的辛苦和快乐。

导语：秋天是个丰收的季节，猪胖胖种的花生丰收了。你们看，这就是胖胖的花生地。

2.胖胖看见自己的花生成熟了，心里应该怎么样啊？

4.小朋友，你们有什么办法帮助它呢？（幼儿自由讨论挖花生的方法）

猪妈妈给胖胖送来了收花生的工具。

[Two]、认识工具：铁锹、钉耙及淘篮和箩筐，并了解基本用法

『1』这么多工具，用哪一个才能挖出地下的花生呢？

（幼儿根据已有经验寻找适用的工具：铁锹和钉耙）

『2』你怎么认识的？用它们干什么的？

听听猪妈妈怎么说。（认识铁锹、钉耙）并观看用铁锹、钉耙挖花生的视频。

1.这么多的花生，用什么才能运回家呢？（幼儿自由表达自己的想法）

2.猪妈妈带来的工具有什么能用得上呢？

幼儿认识这两样工具，并通过试验后了解：淘篮、箩筐可以把花生运回家。

小结：猪胖胖拎着满满一篮花生，妈妈挑着花生高高兴兴地回了家。

[Three]、尝试运用农具，体验劳动的快乐。

胖胖和妈妈把花生晒在晒场上。（雷声）

天要下雨了，我们一起帮胖胖收花生。

(幼儿用工具收花生。提供每组1个淘篮，2个簸箕，1把扫把)

带领幼儿看劳动时的照片，并介绍簸箕和扫把。

1.今天我们不仅帮了猪妈妈一家的忙，还认识了许多传统的农具：铁锹、钉耙、淘篮、箩筐、扁担等，这些都是以前人们常用的农具。现在科学发达了，有了更加新型的机械农具，干活也更方便、省力了。

[Three]、大班语言小松鼠种花生教案

《小松鼠找花生》是一篇科普性的童话故事,全文共五个自然段，通过小松鼠找花的故事，让我们明白有时不是凡事都得靠自己，也要学会求助他人。同时，这个故事也告诉人们花生是在地下结果的这一道理。《小松鼠找花生》全文浅显易懂,小故事藏着深刻的道理。

文章到此结束，如果本次分享的大班创意美术教案种花生和大班语言小松鼠种花生教案的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！