各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享**种花生教案反思，以及土中寻宝花生教案课后反思的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

本文目录

1. 蒙氏教学教案剥花生
2. 幼儿园种植小能手**教案
3. 土中寻宝花生教案课后反思

[One]、蒙氏教学教案剥花生

活动目标：观察花生果的特征，了解花生果的用途。记录剥花生仁的情况，学习简单的统计数据的方法。体验活动带来的乐趣。活动准备：花生人手10颗，点心盘和小碗人手一个，记录表人手一张。智能AB猜试题。花生类食品若干。活动过程：[One]、观察花生果的外形。1．以猜谜导入：小朋友都喜欢猜谜，今天老师就给小朋友带来了一个谜语，请你猜一猜，小耳朵听好了。“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子”谁猜出来了？2．你是怎么知道的？请幼儿解释谜面。我们来看看，花生的外壳怎样？里面呢？打开后，里面有什么？学习花生仁（了解花生的外形特征）[Two]、剥花生1．小朋友真棒，不但能猜出谜语，而且还能说出理由，那是否每颗花生里面都睡了一个花生仁呢？那你来猜猜看，这颗花生里面有几颗花生仁？（幼儿猜测）是否这样呢？我们怎样就能知道了？（剥开来看一看）2．你们想不想剥花生呢？今天我们一边剥花生还要一边记录，怎么记呢？（出示记录表）这里有一张记录表，上面有两排格子，这一排是告诉你要剥10次花生，下面这一排是让你填花生仁的颗数，如果第一次剥出2颗花生仁，你就在第一个格子里用2来表示，第2次剥出3颗来，你记在哪里呢？好的，小朋友在剥的时候要剥一次记一次，一直到剥完为止，剥下来的壳放在中间的盆子里。你会不会玩？你能不能一边剥一边吃？好，现在开始吧！3．请幼儿剥花生，一边剥一边进行记录。4．教师巡回指导，提醒幼儿记录剥下的结果。5．鼓励已剥完的幼儿说说**结果。6．统计数据。交流：小朋友，花生都剥好了吗？你能不能把记录的结果告诉大家？（能，请个别幼儿介绍）A、今天，小朋友真聪明，不仅会剥花生，还把花生仁的颗数都记录了下来，知道了一颗花生里面有的是1颗仁，有的是2颗花生仁，还有3颗的。那在你剥的10颗花生中每种有几颗呢？我们把它来统计一下好不好？你们看，老师也剥了10颗花生，我也把它记下来了，那来看看，1颗花生仁的我剥到了几次？（数数看）把它记在哪里（一颗花生仁的地方），2颗花生仁的剥到了几次？怎么记呢？〖Three〗、4颗有几次？记在哪里？B、小结：好现在我已经把我剥的花生统计出来了。（老师指着记录表说一遍）C、小朋友会不会把自己的记录结果也统计一下呢？（会）请小朋友试一试，看看你统计下来，那种花生仁的比较多？D、幼儿统计，教师指导。E、交流：你统计的结果怎么样？谁愿意来向大家介绍一下？几颗花生仁的比较多？（幼儿讲述）还有谁愿意来说一说？F、其他小朋友，你的呢？把你的记录表说给你的爸爸妈妈听听，告诉他，你的是哪种花生仁的比较多？（下位交流）[Three]、了解花生的用处。1．小朋友真棒，通过统计，发现了2颗花生仁比较多，那花生有什么用呢？（幼儿自己说）2．小结：小朋友说的真好，那花生仁除了可以吃，可以榨油，那它的壳和衣有没有用呢？让我们来听听花生自己是怎么说的吧！（另一位老师来扮演花生讲述）3．原来花生的本领这么大，它浑身都是宝，你们记住了吗？[Four]、**：智能AB猜〖One〗、下面我们就来玩一个关于花生秘密的**，叫智能AB猜。〖Two〗、我说一句话，如果你觉得A的答案对，你就站在A这一边，如果你觉得B的答案对，你就站在B这一边。选对的小朋友就可以得到一朵笑脸花，所以，你一定要听清楚了以后再选，看看谁能全部答对？听明白了吗？好，**现在开始。1．花生的种子在A、在泥土上面B、在泥土下面2．发霉的花生A、可以吃B、不可以吃3．花生能榨油A、能B、不能4．花生只能吃A、是的B、不是5．所有的花生都只有2颗花生仁A、是的B、不是6．花生的壳A、有用B、没用评价：**结束了，看看你得到了几朵笑脸花？我们来看看有没有谁得到了6朵笑脸花的？这些小朋友就是我们这次**的冠军，其他小朋友也不要难过，我们下次继续努力，争取夺冠军。[Five]、分享活动。今天我们和花生玩**，还知道了，这么多关于花生的知识，现在我们一块儿来尝尝我们亲手剥的花生是什么味道的？孩子分享花生。

[Two]、幼儿园种植小能手**教案

以下是一份幼儿园种植小能手**的教案，供您借鉴：

1.培养幼儿对植物的兴趣和认识，了解植物的生长过程。

2.培养幼儿的动手能力和观察力，锻炼幼儿的耐心和细心。

3.提高幼儿的环境保护意识，让幼儿学会珍惜身边的自然资源。

1.准备花盆、土壤、种子等植物种植所需材料。

2.准备幼儿园的种植区域，确保安全和卫生。

3.准备图书或图片资料，向幼儿介绍植物的生长过程和注意事项。

1.引导幼儿观察图书或图片资料，了解植物的生长过程和需要注意的事项。

2.给每个幼儿分配花盆和种子，并向幼儿介绍如何种植。

3.让幼儿用小铲子铲土，把土放入花盆中，用手压实。

4.让幼儿在土壤表面划出一条小沟，把种子放入沟中，再用土壤覆盖种子。

5.让幼儿浇水，保持土壤湿润，并告诉幼儿在日常生活中如何照料植物。

6.让幼儿把自己的花盆放在种植区域中，每天观察植物的生长情况，并记录在自己的日记中。

7.在植物成长的过程中，提醒幼儿保持环境卫生，不要破坏植物。

1.引导幼儿分享种植的心得和体验，让幼儿感受自己的成长和进步。

2.回顾活动过程，强调植物的重要性，并引导幼儿珍惜自然资源。

3.发放植物小卡片，让幼儿带回家，与家长分享种植的经验和成果。

1.活动中要注意安全，确保幼儿不会误伤到自己或他人。

2.活动前要对材料进行检查，确保植物种子的品质和花盆的安全。

3.活动中要注重引导和提示，避免幼儿出现种植上的错误。

[Three]、土中寻宝花生教案课后反思

土中寻宝花生这篇教案是一篇优质教案，教学内容上，老师把土中心埔的方法，方式，原则以及在操作过程中所要注意的各种问题，以卡片的形式发放给了学生，学生很清楚这个活动的流程，所以完成任务完成的也非常好，从教学目的来说，规定也十分明确，要求学生做到的内容，规定的也十分明了，最后，在考察评价方面，老师给予好的孩子大红花奖励非常好

好了，关于**种花生教案反思和土中寻宝花生教案课后反思的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！